Автор поэтических книг "Игрослов"' и "Веселая аРИФМетика", обучающих стихов в учебниках по русскому языку. Член Союза писателей Москвы

Сергей Белорусец, еще будучи школьником, сотрудничал с радиостанцией «Юность», на волнах которой прозвучал его первый радиоочерк. Закончил ГЦОЛИФК. Первая публикация молодого поэта в центральной прессе датирована 1981 годом (журнал «Литературная учеба» №5). Как детский автор печатается с 1986 года. С 1995 года - член Союза писателей Москвы.

Расскажите подробнее...

Виктория Юрьевна Свиридова окончила филологический факультет Самарского государственного университета и некоторое время работала преподавателем русского языка и литературы в старших классах школы. Ее путь  к занковской системе начался с работы в самарской прогимназии №1 в начале девяностых годов. Ей надо было ввести в мир литературы детей от четырех (дошколята, свой детский сад) до десяти лет (конец трехгодичной «началки»). Молодой учитель составляла программу начального обучения чтению, поставив перед собой неординарную задачу - научить ребятишек грамоте на самом интересном литературном материале, помочь им с детских лет полюбить слово. 

Автор курса "Литературное чтение". Кандидат педагогических наук

 В 1961 году В.А. Лазарева закончила Новосибирский государственный педагогический институт и почти пятьдесят лет проработала в школе учителем русского языка и литературы, тридцать лет читала методику литературы в институтах усовершенствования учителей. Знание своего предмета, понимание его важности в воспитании и развитии учащихся, и знание детского характера – это все оттуда, из любви к детям и литературе и большой педагогической практики. Оттуда и желание создать для детей учебник литературы, который поможет младшим школьникам полюбить чтение и сделать художественную литературу учебником своей жизни.

Соавтор учебника и рабочих тетрадей по математике

Имеет высшее техническое образование, по специальности инженер-математик. Работала ведущим инженером в научно-исследовательском институте, но затем выбрала школу - . преподаватель математики и информатики. Уже тогда, в конце 80-х годов, Лариса Самуиловна руководила кружком "Математические игры" и старалась сделать «царицу наук» привлекательной и интересной для детей.

Соавтор учебников математики для 1, 2, 3, 4 классов, автор рабочих тетрадей

Соавтор учебников математики для 1-4 классов в системе развивающего обучения Л.В. Занкова и рабочих тетрадей по математике, Светлана Николаевна закончила физико-математический факультет Куйбышевского государственного педагогического института по специальности «Учитель математики и физики» и аспирантуру по специальности «Методика преподавания математики». Преподавала математику в средней школе, методику преподавания математики на физико-математическом факультете Самарского государственного педагогического университета. Занималась проблемами качества математического образования в Самарском ИПКРО в должности старшего научного сотрудника лаборатории новых педагогических технологий. Опубликовала ряд работ по результатам проведённых исследований. 

Соавтор учебников и рабочих тетрадей по технологии, учебников и рабочих тетрадей по экономике для младших школьников

Может ли человек, закончивший технический вуз, стать одним из популярных авторов системы развивающего обучения? В действительности, таких случаев единицы. Но у Татьяны Николаевны Просняковой все получилось именно так. У нее за плечами Московский энергетический институт, специальность инженера-преподавателя. А всем занковцам она известна как соавтор учебников технологии, человек, тонко чувствующий и понимающий красоту, умеющий научить и детей, и взрослых десяткам различных техник ручного творчества. И еще - как прекрасный художник, вместе с Татьяной Викторовной Смирновой подготовивший для детей увлекательные пособия по экономике.

Расскажите подробнее...

Ступенька за ступенькой – так можно охарактеризовать путь Светланы Геннадьевны Яковлевой к ответственному посту директора Федерального научно-методического центра им. Л.В. Занкова.
В 1994 году она закончила Московский педагогический колледж-лицей № 5 (диплом с отличием) по специальности учитель начальных классов, в 1998 году - факультет начальных классов Московского государственного педагогического университета (диплом с отличием) по специальности «педагогика и методика начального образования», в 2002 году - аспирантуру и защитила диссертацию по теме «Развитие у младших школьников логических суждений в процессе освоения учебного материала». 

Соавтор учебника технологии для 4 класса.

Автор программы курса «Технология» в системе развивающего обучения Л.В. Занкова. После окончания Московского государственного педагогического института пять лет работала в школе учителем начальных классов. Затем - с 1972 года - аспирантура в лаборатории обучения и развития НИИ истории и теории педагогики АПН СССР, в которой работали создатели новой дидактической системы. Аспиранты участвовали в исследованиях, проводимых Леонидом Владимировичем и его соратниками. Научным руководителем Натальи Александровны была прекрасный педагог и ближайший помощник Занкова Мария Васильевна Зверева. Кандидатскую диссертацию Н.А. Цирулик защитила по вопросам преемственности трудового обучения между начальной и средней школой в системе развивающего обучения Л.В. Занкова.

Автор курса "Русский язык". Доктор педагогических наук, профессор

Она вместе со всеми успела отметить 50-летие системы развивающего обучения Л.В. Занкова. Было бы высшей несправедливостью, если бы Антонине Владимировне судьба не дала возможности этого сделать. Ведь доктор педагогических наук, профессор А.В. Полякова – сотрудник занковской лаборатории обучения и развития с 1961 года. Она известна всей стране как автор первого учебника по русскому языку, направленного не только на формирование знаний и умений у детей, но и способствующего их общему развитию.

Автор курса "'Музыка". Доктор педагогических наук

Она всю жизнь посвятила музыке, музыкальному образованию детей. Сама закончила сначала музыкальное училище им. Ипполитова-Иванова, затем Московский государственный педагогический институт. Несколько лет работала преподавателем музыкальной школы. Затем аспирантура, кандидатская диссертация и почти тридцать лет работы старшим научным сотрудником НИИ ХВ АПН СССР. В 1992 году Галина Сергеевна защитила докторскую диссертацию.

Автор курсов "Обучение грамоте", "Русский язык". Кандидат педагогических наук, профессор

В 1967 года в НИИ теории и истории педагогики АПН РСФСР в лаборатории обучения и развития, которой руководил академик Л.В. Занков, появился новый лаборант. Так начался пусть в российской образовательной науке Наталии Васильевны Нечаевой. Несколько лет она работала непосредственно с Леонидом Владимировичем, стала младшим, затем старшим научным сотрудником, кандидатом педагогических наук. С 1993 года она доцент, затем профессор Федерального научно-методического центра им. Л.В. Занкова (позже кафедра обучения и развития) в ИПКиПРО Московской области, с 1999 года работала профессором кафедры начального и дошкольного образования Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Российской Федерации.

Соавтор курса "Окружающий мир"

Аркадий Николаевич Казаков (под таким творческим псевдонимом работал Юрий Аркадьевич Нечаев) родился 29 марта 1930 года в Москве. Его биография, кажется, соткана из противоречий: закончил юридический факультет Московского государственного университета, по специальности юрист, а многие годы работал журналистом: обозревателем в ТАСС, Внешторгиздате, Экономической газете. Зато сколько он повидал (совершил даже кругосветное путешествие), какие энциклопедические знания получил! А молодой творческий задор, всегда присущий ему, позволял Аркадию Николаевичу говорить о сложных для детей вещах просто и интересно.

Выдающийся ученый - психолог, педагог, создатель новой дидактической системы развивающего обучения.

Родился 10(23) апреля 1901 года в Варшаве, скончался 27 ноября 1977 года в Москве.С конца 1950-х гг. научным коллективом под руководством Л.В. Занкова было начато масштабное экспериментальное исследование по изучению объективных закономерностей процесса обучения. Оно было предпринято с целью развития идей и положений Л.С. Выготского о соотношении обучения и общего психического развития учащихся.Л.В. Занков разрабатывал проблемы психологии памяти, мышления.

Автор курса "Математика"

Ирэн Ильинична прожила непростую, но яркую жизнь. Совсем юной она попала под жернова сталинских репрессий и десятиклассницей провела год в одиночной камере, затем последовали шесть лет в лагере Тайшета. 

Автор курса "Окружающий мир"

Так получилось, что у обоих авторов курса «Окружающий мир» в системе Л.В. Занкова в биографии можно найти изюминку. У Аркадия Николаевича Казакова это журналистская стезя, на которой он провел годы. А у Нинель Яковлевны Дмитриевой – командировка вместе с мужем на… космодром Байконур. «Командировка», а проще служба оказалась длительной – с 1979 по 1997 год. Все это время Нинель Яковлевна была вдалеке от занковской системы (по расстоянию), но никак не в разлуке – она продолжала разрабатывать учебники, методику преподавания курса.