«Первый шаг к совершенству —
осознание собственного несовершенства».
(И.В.Гете)
На этой странице представлены исследовательские
работы различной тематики, выполненные учащимися.
Исследовательская работа "Как работает 3д принтер?"
Здесь представлен ознакомительный фрагмент.
Весь контент вы можете скачать выше.
Тема: Есть ли будущее у 3д-принтера?
Введение
До чего же сильно продвинулась наука! Как же далеко зашёл человек в своих рассуждениях и действиях. Со слов родителей я знаю, что в их детстве не было сотовых телефонов, ноутбуков, интернета. А, если бы кто-нибудь им тогда сказал, что через пару десятилетий у них будет такое устройство, в котором одновременно будет и цветной телевизор, и фотокамера, и видеокамера, и стереомагнитофон, и радиоприемник, и телефон, да еще и без проводов, да еще и такого размера, что в карман поместится. Они бы не поверили. А я сейчас не представляю, как можно жить без этого. Эти предметы для нас совершенно обычные. А недавние слова прабабушки даже поставили меня в тупик: Оказывается, каких-то семьдесят лет назад в домах не было электричества, отапливались они дровами и углём. Были черно-белые телевизоры и показывали они всего один или два канала.
Я очень люблю научные передачи. Часто смотрю телеканал «Моя планета» и «24 техно». И однажды я увидел передачу о 3 D принтере - устройстве, которое может печатать реальные предметы, окружающие нас. Меня это очень заинтересовало. Есть ли будущее у этого «чудо – предмета»? И как эта техника будет служить человеку? На благо ему иЦель: Узнать, что такое 3 D-принтер, и как он используется людьми. Задачи: Найти информацию об истории создания 3D-принтера.Изучить принцип работы этого устройства.Узнать, что можно изготовить при помощи него.Выяснить общественное мнение о существовании и работе 3D-принтера.Взять интервью у специалистов, занимающихся 3D-печатью в нашей области.Исследовать предметы, напечатанные на 3D-принтере. Обобщить и проанализировать полученную информацию.ли нет? Вот я и решил изучить эти вопросы глубже.
Исследовательская работа "Можно ли сделать снег
в домашних условиях?"
Здесь представлен ознакомительный фрагмент.
Весь контент вы можете скачать выше.
Тема: Как получить снег в домашних условиях.
Введение
Я занимаюсь горнолыжным спортом на базе ДЮСШ. В этом году мы долго не могли начать тренировки на заснеженных склонах нашей горнолыжной базы, так как не было снега. Пушки по производству искусственного снега работали во всю мощь, но оснежение склона шло достаточно медленно. И я задумалась над вопросами: «А можно ли самой дома сделать снег? Можно ли сделать искусственный снег, который бы не таял летом, ведь в теплое время года тренировки нашей секции проходят без снега?»
Гипотеза: Снег можно сделать при помощи природных процессов и с использованием химических веществ.
Цель исследования: Найти способы получения искусственного снега.
Задачи:
-
Найти и изучить материалы об образовании снега в природе.
-
Выяснить мнения ученых и специалистов об образовании снега.
-
Узнать о создании искусственного снега в промышленности.
-
Выяснить, как изготавливают снег на горнолыжной базе города Кувандык.
-
Экспериментальным и опытным путем попытаться изготовить снег в домашних условиях.
-
Изучить материалы о создании декоративного снега.
-
Изготовить декоративный снег в домашних условиях.
Объект исследования: Образование снега.
Предмет исследования: Способы получения снега.
Исследовательская работа
"Влияние тенниса на здоровье человека"
Исследовательская работа "Как работает мыло?"
Исследовательская работа "Как работает мыло?"
Здесь представлен ознакомительный фрагмент.
Весь контент вы можете скачать выше.
-
Введение
Здоровый образ жизни и спорт все более активно входят в нашу жизнь. В гимназии большой популярностью пользуется секция настольного тенниса, который является одним из отделений Детско-юношеской спортивной школы Кувандыкского района.
Посещает секцию 300-350 воспитанников.
Все занимающиеся разделены на возрастные группы.
Спортивно-оздоровительные группы - это дети из детских садов, которые на следующий год придут в 1 класс.
Затем из пришедших в первый класс образуются группы начальной подготовки первого, второго и третьего года обучения, которые на четвертый год обучения переходят в учебно-тренировочные группы.
Тренировки проходят с 8 часов до 20 часов 30 минут.
Воспитанники занимают призовые места на соревнованиях разных уровней. Есть чемпионы и призеры Оренбургской области. Есть призеры Всероссийских соревнований по настольному теннису.
Я посещаю секцию второй и вижу, как много желающих играть в теннис в нашей школе.
Я задумался над вопросом: настольный теннис так популярен? Действительно ли он благотворно влияет на здоровье ученика?
Цель: На практике проверить положительное влияние настольного тенниса на здоровье и волевые качества человека.
Задачи:
-
Найти и изучить материал о возникновении игры, становлении настольного тенниса, как вида спорта.
-
Выяснить мнение ученых и специалистов о воздействии настольного тенниса на человека.
-
Практическим методом проверить влияние тенниса на изменения в здоровье и характере человека.
-
Проанализировать результаты исследований и представить их в виде диаграмм и таблиц.
Здесь представлен ознакомительный фрагмент.
Весь контент вы можете скачать выше.
Да здравствует мыло душистое
и полотенце пушистое!»
К.И.Чуковский
Летом мы с семьей часто выезжаем на природу: отдыхаем, играем и, конечно, печем на углях картошку. Кто не любит этого замечательного и вкуснейшего блюда?! Нужно схватить ее обязательно горячую, разломить закопченную корку и наслаждаться ее вкусом. Но вот беда, после поедания печеной картошки обязательно пачкаются руки и лицо, и я становлюсь похожа на трубочиста. Что же делать? Нужно срочно бежать к ручью и умываться. Окунаю руки в воду, тру, но сажа только сильнее размазывается по рукам. Оказывается, я забыла замечательную вещь. Эта вещь – мыло. Я беру его в руки, намыливаю хорошенько, и, как по волшебству, они становятся чистыми. И тут я задумалась, а почему мыло так хорошо отмывает грязь? Как оно это делает? И вот над этим вопросом я хочу поразмышлять в своей работе.
Я ставлю перед собой такую цель: выяснить, как «работает» мыло, что есть в нем такого, что оно может бороться с грязью?
Для этого мне нужно решить такие задачи:
- Собрать и проанализировать информацию о мыле;
- Проделать опыты, показывающие «работу» мыла;
- Сравнить «работу» мыла с «работой» других чистящих средств.
Итак, объектом моего исследования становится обыкновенное мыло
Исследовательская работа
"Можно ли вырастить огородные
растения в комнатных условиях?"
Здесь представлен ознакомительный фрагмент.
Весь контент вы можете скачать выше.
На уроках окружающего мира мы говорили о растениях. Когда учительница задала вопрос: «Какие культурные растения мы знаем?», все ребята класса стали перечислять то, что растет на наших огородах. Мы живем в селе и поэтому у каждой семьи есть свой огород. Оказалось, что у всех выросли летом замечательные культурные растения.
Тогда мы подумали, а можно ли в классе на окне развести свой огородик? Как было бы хорошо зимой поесть овощей, которые растут прямо в классе на окне! Наши мамы очень помогли нам: они принесли различные семена, грунт и посуду для посадки. В начале ноябре огород был посажен. Мы посеяли семена огурцов, укропа, гороха, лука, петрушки, фасоли и даже тыквы. Шло время, наш огородик рос очень медленно. Растения были такие жалкие, бледные и некоторые даже погибали. Тогда я задумалась: почему летом у мамы в огороде такие пышные растения, а у нас такие худенькие? Учительница сказала, что можно провести исследование и выяснить, почему так произошло.
Цель моего исследования: Выяснить, почему растения нашего зимнего огородика так плохо растут и даже погибают.
Задачи, которые я ставлю перед собой:
- Сравнить погоду летом и условия в классе.
- Создать условия для эксперимента и пронаблюдать за растениями.
- Результаты зарисовать в дневник наблюдений.
Объект исследования: Культурное растение – фасоль.
Предмет исследования: Рост этого растения.
Методы: эксперимент, наблюдение, сравнение, анализ литературы.
Я выдвигаю такую гипотезу: Наш зимний огородик плохо растет, потому что ему недостаточно тепла и света.
